童軍運動

國境之南,單車成年禮Biking Trip in Southern Taiwan

傳薪行蘭團自110年起每年的寒假舉行單車成年禮,將臺灣分成四個部分,用腳踏車去完成環島之旅,至今我們已騎完了「花東縱騎」、「國境之南」,還剩下中部跟北部等著我們去挑戰。此次活動目的是為了讓青少年突破自我、跨出舒適圈,看見自己的無限可能。

穆斯林齋戒月的童軍服務Scouting movement during Ramadan

自2012年迄今,巴勒斯坦當地的穆斯林和基督教童子軍自願合作提供穆斯林齋戒月的服務。透過童軍,促進了人們對彼此的了解,即使彼此信仰不同,童軍伙伴也共同為邁向世界和平而努力著。
Scouts in Palestine work with local Muslim community during Ramadan. Young people may have different religious belief, they can still work together for World Peace.

童軍跨域學習(團集會紀錄) The Interdisciplinary Learning in Scouting

作者藉由童軍的技能訓練結合遊戲,在過程中實踐了科學的實驗精神,不僅有科學的素養,也能讓傳統的童軍遊戲富有學習的意義。
The author combines the skills training of the Scouts with games,so that the Scouts can practice the spirit of experimentation in the activities. Scouting provides scientific literacy through activities and makes traditional Scouting games meaningful for learning.

守護長安的老狼–陳啓超團長(榮獲2020年杏壇芬芳錄)The Akela of ChangAn Cub Scout Pack, Mr. Chen, Chi-Chao

2020年榮獲杏壇芬芳錄的陳啓超團長,一貫地秉持「為永永遠遠下一代著想」的信念服務童軍,從2003年迄今,即便雙腿嚴重骨折,坐著輪椅,也澆不熄團長對童軍後輩栽培的熱情,帶領著長安國小複式童軍團一步步向前邁進,是團內的精神支柱。本篇不僅向團長祝賀外,也記錄了許多帶團理念,就讓我們舉起三指閱讀並學習吧!

國民小學社會責任的實踐— 幼童軍社會服務的個案研究The Practice of Social Responsibility in Primary Schools—A Case Study of Cub Scout Social Service

在臺灣,國民小學是社區的學習中心,而學校作為教育單位、學生作為社區公民,自然應該教育學生善盡作為公民的社會責任!本文將以學校幼童軍團團集會及和平使者計畫(Messengers of Peace;MOP)活動模式,探討小學幼童軍團社會服務的實施模式,建構國民小學作為社區學習中心的社會責任。

飛行逾2萬3千公里中華民國童軍幼童軍服務員手冊(原稿)史料將公開問世 The Cub Scouts Leader’s Handbook (Handwritten) in the Scouts of China (Taiwan) will be Released to the Public

這本書的書皮質地是早期標準軍綠色布包裹著厚紙版的封面頁,書背以銀色寬板封裝用貼布膠帶裝訂,書本尺寸是A4大小,書本厚度約18毫米,書本內頁略顯泛黃、繁體字體、字跡工整、一字一字的書寫於稿紙,裝定成冊。這是一本來歷不凡的「中華民國童軍幼童軍服務員手冊」手寫原稿。

返回頂端