中華民國童軍雙月刊創刊號的催生與誔生

執行編輯: 李姿瑩 桃園市 88團 揚格複式童軍團 總團攝影

童軍生涯7年

李姿瑩/ publication@scout.org.tw

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自動產生的描述

中華民國童軍雙月刊創刊號催生的啟動關鍵,在與蘇德祥祕書長的Line端通訊裡!於111年01 月17日一則 ”稍後方便電話聯絡嗎? ”開始!在15分鐘又20秒的通話後,於01月18日一則521個字的回覆,中華民國童軍雙月刊創刊號就此誔生!於是,結合眾人之力,推動月刊的巨輪,正在積極穩健且持續地運轉前進! 

對一個沒有刊物經歷的我,初接任務,著實戰戰兢兢、如履薄冰!但是,本著「我童軍,我盡力!」的童軍精神!姿瑩毅然向前!回顧我的童軍生涯,童軍帶給我生命的精彩和感動,遠勝於我在童軍的付出和服務!我相信許多童軍人和我有同樣的感受,也希望這樣的感動可以持續到永遠!藉由童軍月刊的分享,和網際網路傳播的無遠弗屆,讓更多的人和我們「童」在一起!

我原本只是單純地陪伴童軍孩子們的成長,但是因為童軍活動,我的足跡最南到屏東縣,最東到台東,最北到日本兵庫縣(日本)。參與的童軍活動,從團內的團集會活動,到社區型童軍聯合活動、全國中小學童軍大露營、第11屆全國大露營,一路到國際交流的童軍活動。近兩年,應鍾銘霖團長邀約,參與了教育部陽明山童軍營地重啟前及歷程間的營地攝影紀錄,有機會出席了數場國家級極偉園的營地活動,在活動過程中結識眾多童軍伙伴,開啟了姿瑩更多嶄新的童軍視野!

參與童軍活動的過程,可以感受到童軍運動中有別於一般活動的迷人特殊氣息!這股氣息裡,最令姿瑩感動的是,不論是國內外、城市或是偏鄉,總是可以看到一群無受薪且不辭辛苦的童軍成人領袖志工服務的蹤影足跡!大家孜孜矻矻的努力,團集會及各項活動的設計創思、童軍活動器材與教材的DIY手作,充滿溫度與感情!童軍運動中的成人領袖是良善的、具有教育使命的、士農工商教育界師長(不乏校長及志工) 各個領域的人。大家充滿大愛,無私奉獻心力,只為了孩子們燦爛的笑容!童軍活動,包羅萬象,涵蓋層面廣泛,能補足學校教育的不足,滿足家庭教育的需求。許多家長們平日工作忙碌,無暇參與孩子們的成長階段,錯過孩子們生命歷程中許多寶貴的時光。少子化的時代,孩子少,兄弟姊妹少,手足親情的依靠少,個人獨立與團體群性的環境與養成教育更少!一個人學獨立、兩個人學合作、三個人學競爭,在童軍運動裡,如上三個的學習力,被滿足的良善環境醞釀著!

在童軍運動,1歲到近90歳健朗服務的志工者,孕育出的是一個又一個富有完整人文溫度生態的優質環境!有什麼樣的活動能讓世界各國的伙伴在同一個營地,完整的有9天或9天以上,能共同在一個營地裡交流的機會? 有! 就是英國貝登堡伯勳爵於1907年創立至今,被世界各國認同的會員國達約165個國家,全球3800萬童軍人,一個專為青少年成長過程重要人格、體能、智能等全方位養成的全教育活動 ─ 童軍運動!約每4 年一次的世界性童軍運動就是一個極具特色,打破國與國番籬的大型團體活動!(如上關於貝登堡相關統計數字參考自維基百科)

童軍運動,在社區團的運作,也能是一個可以提供人們人與人的交集機會。經由參與到忘齡認識,除了家中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶之外的群體,一起共同創造在良善安全的學習,促進共學的環境中,彼此觀摩學習成長,更是假日親子共學、增廣見聞、身心靈兼具備的好運動。

我的童軍生涯歷程,一路走來,有許多的人、事、物與我的交集,這些點點滴滴累積的見聞與感動,深深影響著我的思維!我想,有一些想法應是可以對大小童軍人有所幫助。這些想法,在這幾個月一一湧現。今起,應可以藉由童軍雙月刊團隊的共同努力與各界童軍大小伙伴們共同成長與分享!雙月刊團隊成員抱著「一起共好」,誠心誠意的邀請您一起走入童軍人專屬的閱讀園地!這個園地,我們設計有六大篇章:世界、故事、解團務成長困惑的問題之(多元展才篇)、見聞、熱搜。這是一個大小童軍人都合適閱讀悅讀的刊物!童軍雙月刊編輯團隊與您共好!

李姿瑩三指111.02.25🕯️⚜️🌹✨

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